En adfærdsanalytisk redegørelse for motiverende samtaler

Adskillige offentliggjorte rapporter har nu dokumenteret den kliniske effektivitet af motiverende interviews (MI). På trods af dets effektivitet er der ingen generelt accepterede eller empirisk understøttede teoretiske beretninger om dens virkninger. De teoretiske beretninger, der findes, er mentalistiske, beskrivende og ikke baseret på empirisk udledte adfærdsprincipper. Empirisk forskning er ved at blive genereret vedrørende rollen som klient og terapeut verbal adfærd i MI. Klient- og terapeuttale i MI-sessioner er blevet korreleret med efterfølgende klientadfærdsændring (Amrhein, Miller, Yahne, & Fulcher, 2003; Gaume, Gmel, & Daeppen, 2008; Moyers et al., 2007). Selvom det er provokerende, er disse resultater korrelationelle, og der er endnu ikke givet nogen teori til at forklare dem. Formålet med denne artikel er (a) at bringe MI til kliniske adfærdsanalytikeres opmærksomhed; (b) at give en begrebsmæssig redegørelse for MI, der er afhængig af den seneste udvikling i adfærdsanalysen af ​​motivation og verbal adfærd, især stimulusækvivalens og transformation af funktioner; (c) at give et muligt svar på to kritiske spørgsmål: "Hvordan fremkalder MI klientens snak under sessionen om adfærdsændring?" og "Hvorfor er denne forandringstale relateret til resultater?"; og (d) at bruge denne konto til at identificere vigtige forskningsspørgsmål og måske forbedre MI's effektivitet. (PsycINFO Database Record (c) 2010 APA, alle rettigheder forbeholdes) (tidsskriftsabstrakt)