Børnerisiko og forældreresistens: Kan motiverende samtale forbedre børne- og familiesocialarbejderes praksis i arbejdet med forældres alkoholmisbrug?

Motiverende samtale (MI) er en klientcentreret, vejledende rådgivningsmetode. Denne undersøgelse evaluerer effektiviteten af ​​en to-dages workshop i MI for fyrre socialarbejdere i at ændre selvrapporteret praksis over en tre-måneders periode, niveauet af opnåede færdigheder og faktorer forbundet med erhvervede færdigheder, herunder virkningen af ​​postworkshop supervision. Fokus for træningen var alkoholmisbrug, men deltagerne blev opfordret til at udforske brugen af ​​MI med andre problemer. Der blev brugt en multi-metode præ- og postdesign, der udnyttede både kvantitative og kvalitative data og anvender en indlejret randomiseret kontrolleret undersøgelse af effekten af ​​supervision. Den to-dages workshop havde en beskeden positiv indvirkning på evalueringer af simuleret praksis, på nogle mål for holdninger til at arbejde med problemdrikkere og i kvalitative redegørelser for praksis. På trods af dette, tre måneder efter workshoppen, havde arbejdere generelt ikke nået et dygtigt niveau af MI-praksis målt i vurderinger af et interview med en simuleret klient. Tilbud om supervision efter workshoppen havde ringe indvirkning på færdighederne, og udbredelsen var lav. Der var en signifikant forskel mellem deltagerne i de to workshops på trods af identiske programmer og undervisere. Kvalitative data tydede på, at deltagerne havde fundet træningen nyttig, og mange rapporterede en positiv indvirkning på deres praksis. (PsycINFO Database Record (c) 2010 APA, alle rettigheder forbeholdes) (tidsskriftsabstrakt)