Titel | Motiverende samtale og pædiatrisk fedme |
Publikationstype | Bogkapitel |
Udgivelsesår | 2008 |
Forfattere | Mehlenbeck, RS, Webber, YM |
editor | Jelalian, E, Steele, RG |
Bogtitel | Håndbog om fedme hos børn og unge |
Seriens titel | Problemer i klinisk børnepsykologi |
Paginering | 405-424 |
Forlægger | Springer |
Sted Udgivet | New York, NY |
Udgivelsessprog | eng |
ISBN nummer | 978-0-387-76922-6978-0-387-76924-0 |
nøgleord | unge, børn, Intervention, Motivation, motiverende interview, Fedme, Overvægt, pædiatrisk fedme, pædiatrisk vægttab, Pediatrics, Vægttab |
Abstrakt | (fra kapitlet) Interventioner til behandling af overvægtige børn og unge er forskellige i deres resultater. Mange fagfolk forbliver frustrerede over behandlingen af pædiatrisk overvægt. Et aspekt af dette kan være motivationen (eller mangel på samme) hos barnet, den unge og/eller deres forældre. Motiverende samtale (MI) er blevet en stadig mere populær intervention for at hjælpe folk med at foretage ændringer i deres liv ved at øge motivationen. Mens de er udviklet og traditionelt anvendt til problematisk drikkeadfærd, er former for MI blevet tilpasset til brug i en række forskellige miljøer og til mange sundhedsadfærd - inklusive unges stofbrug, rygning, diæt-/motionsadfærd og overholdelse af behandling. I betragtning af dets effektivitet på andre sundhedsrelaterede områder kunne MI ikke kun forbedre eksisterende pædiatriske vægttabsinterventioner, men kunne anvendes i en række forskellige sammenhænge (Resnicow, Davis, & Rollnick, 2006). Fordelene ved MI-interventionstilgange kan omfatte øget motivation for både børn og deres forældre, øget overholdelse af anbefalinger, potentiale for administration af en bred vifte af fagfolk, korthed og omkostningseffektivitet og anvendelighed i primære plejemiljøer. Målet med dette kapitel er at beskrive MI, gennemgå forskning, der understøtter dets brug som en intervention, og give praktiske anbefalinger til anvendelse på pædiatrisk vægttab. (PsycINFO Database Record (c) 2010 APA, alle rettigheder forbeholdes) (kapitel) |
URL | http://libproxy.unm.edu/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=psyh&AN=2008-02220-024&login.asp&site=ehost-live&scope=site |