Motiverende interview med sen-adolescent / college mindreårige drikker: En undersøgelse af terapeutisk alliance

Mange college-bundne sene unge øger deres stofforbrug i løbet af deres første år på college. Nylige undersøgelser med sene unge har fundet ud af, at modtagelse af en kort motiverende samtaleintervention (MI) resulterede i fald i deres stofforbrug og relaterede problemer. På trods af dens effektivitet forbliver mekanismerne bag MI stadig ukendte. Denne undersøgelse undersøgte rollen af ​​terapeutisk alliance og empati i MI med en prøve, der bruger stof, der bruger sent i teenagere. Det blev forudsagt, at alliancens kundevurderinger ville forudsige adfærdsændringer. Derudover blev det påstået, at enighed mellem terapeutens og klientens vurderinger af alliancen ville svare til en større adfærdsændring. Endelig undersøgte denne undersøgelse deltagernes holdninger til og ønsker om terapi og deres årsager til stofbrug. Til den indledende vurdering afslørede eksplorative analyser med den fulde prøve (N= 136), at hvis de gik i terapi, ville de fleste deltagere gerne have hjælp til stressreduktion og problemløsning sammen med forbedring af relationer og sundhed. Mens få bekymringer om stofbrug dukkede op, sagde deltagerne, at de generelt drikker for at have det sjovt. For den anden komponent blev 55 deltagere randomiseret til en MI (n = 40) og ingen-interventionskontrolgruppe (n = 15), baseret på en godkendelse af høje niveauer af binge drinking og/eller alkohol-relaterede problemer. Korrelationer, lineær regression og MANOVA blev brugt til at evaluere hypoteserne. I modsætning til forudsigelser dukkede der ingen signifikante tendenser op omkring terapeutisk alliance og empati. Navnlig viste både MI og kontrolprøven reduktioner i stofbrug og relaterede problemer, men uden at et klart mønster viste sig for nogen af ​​grupperne. Post-hoc analyser undersøgte forskellige faktorers mulige indflydelse på resultaterne. Der kom dog ingen tendenser frem gennem disse analyser. Som konklusion blev flere teorier foreslået for at forklare de fundne effekter. Specifikt blev udvælgelseskriterierne for prøven, mangel på denne prøves stofbrugsgrad, længden af ​​opfølgningsperioden, semestereffekter, prøvens alder, rapporteringsfejl, kontrolgruppens størrelse og antallet af MI-sessioner foreslået som muligt. forvirrende faktorer. Derudover blev vigtigheden af ​​fremtidige udforskninger af effektiviteten af ​​MI og andre empirisk understøttede interventioner på tværs af udviklingsperioder og risikovillig adfærd understreget. (PsycINFO Database Record (c) 2010 APA, alle rettigheder forbeholdes)