Et randomiseret forsøg, der undersøger træning i motiverende samtaler for adfærdsmæssige sundhedsudbydere

Evidens tyder på, at workshoptræning, personlig feedback og individuel konsultation kan øge kompetencen i motiverende samtaler (MI) blandt højt motiverede og dygtige misbrugsrådgivere. Der vides dog lidt om den translationelle værdi af disse træningsstrategier for rådgivere med færre vejledningskompetencer og mindre erklæret motivation til at lære MI. Denne undersøgelse præsenterer beviser fra et randomiseret, kontrolleret forsøg med 129 adfærdsmæssige sundhedsudbydere, der har fået til opgave at modtage workshoptræning og berigelser for at lære MI. En forskelligartet gruppe af luftvåbens adfærdssundhedsudbydere, der arbejder i behandlingsprogrammer for stofmisbrug, blev trænet i MI og efterfølgende observeret i kliniske sessioner 4, 8 og 12 måneder efter træning. Resultater indikerer, at træning var effektiv til at øge færdighedsniveauet hos disse klinikere; dog var disse gevinster faldet med 4-måneders opfølgningspunktet. Træningsberigelser i form af personlig feedback og konsultationstelefonopkald havde ikke en forventet, additiv effekt på klinikerens færdighedsniveau. Resultaterne af denne undersøgelse understøtter hypotesen om, at en større investering af ressourcer og incitamenter kan være nødvendig for at opnå gevinster i MI-færdigheder for rådgivere med relativt lavere baseline-færdigheder end dem, der almindeligvis deltager i forskningsstudier. (PsycINFO Database Record (c) 2010 APA, alle rettigheder forbeholdes) (tidsskriftsabstrakt)