Undervisning i korte interventioner til rygestop via en interaktiv computerbaseret vejledning

Hævder, at mange nuværende rygere ikke planlægger at holde op med det første. For disse rygere er det umiddelbare behandlingsmål ikke et stopforsøg, men en øget parathed til at holde op med at ryge. I denne undersøgelse udviklede forfatterne et interaktivt multimediesimulerings- og vejledningsmiljø, der lærer sundhedspersonale at levere korte motiverende interviewbaserede rygestopinterventioner, der er skræddersyet til patientens aktuelle forandringsparathed. Denne tutorial bruger en kognitiv videnskabsbaseret læringstilgang, der giver skræddersyet feedback og lektioner baseret på elevernes allerede eksisterende viden, er yderst interaktiv og giver eleverne mulighed for at øve færdigheder i simulerede kliniske situationer. Resultater fra 2 pilotundersøgelser (undersøgelse 1, n=25; undersøgelse 2, n=28, i alderen 24-66 år) indikerer, at sundhedspersonale og studerende fandt softwaren let og behagelig at bruge og med succes lærte motiverende interviewbaserede strategier for rygestop. (PsycINFO Database Record (c) 2010 APA, alle rettigheder forbeholdes)