Hybrid Online Introduktion Kort Handlingsplan

BAP-MI: En stepped-care-tilgang til sundhedsadfærdsændring

Tilgængelig nu! 

Tilgængelig: 07/22/2022 - 11/1/2022

Priser

• Generelt medlem - $150
• Resident-Medlem - $100
• Medicinstuderende medlem - $100
• Ikke-medlem - $200

Medvirkende CME:8.0, Deltagelse:8.0

Beskrivelse

Adfærdsproblemer, såsom manglende overholdelse af medicin, usund brug af alkohol, tobak eller stoffer (receptpligtig/receptpligtig), dårlig ernæring/overspisning og stillesiddende livsstil tegner sig for 70-80 % af den samlede byrde ved kronisk sygdom, handicap og død i USA og repræsenterer almindelige barrierer for optimal pleje i rutinepsykiatrisk såvel som almen medicinsk praksis. Læger i sundhedssektoren kæmper rutinemæssigt med komplekse adfærdsproblemer, men modtager sjældent tilstrækkelig træning i evidensbaserede kommunikationsstrategier til at løse dem. Dette kursus sigter mod at give psykiatere og andre praktiserende læger på tværs af medicinske specialer konceptuelle modeller og pragmatiske færdigheder til systemisk at adressere kompleksiteter af sundhedsadfærdsændringer i rutinepraksis. Specifikt vil kurset præsentere en integreret stepped-care tilgang, der starter med de otte kernekompetencer i Brief Action Planning (BAP) og supplerer disse færdigheder efter behov med fokuserede anvendelser af begreber og færdigheder fra området Motivational Interviewing (MI) . Fra MI vil kurset fremhæve: Spirit of MI; bedste praksis vedrørende patientambivalens; genkende og reagere på forandring og opretholde snak; og hvordan man kan udnytte MI-færdigheder til patienter, der ikke er klar til handlingsplanlægning med BAP. BAP er et meget struktureret, pragmatisk og alsidigt MI-konsistent værktøj til at hjælpe mennesker med at ændre sig og til at understøtte selvledelse til sundhed.  

Dette meget interaktive kursus indeholder en læringsoplevelse i eget tempo og levende læringsoplevelser. Deltagerne forventes at deltage i alle live-sessioner for at være berettiget til at kræve CME eller deltagelseskredit for kurset.

Registranter til dette kursus vil blive tilbudt og opfordret til at tage et 8-timers forkursus om Brief Action Planning (BAP) fra Stony Brook University Office of Continuing Medical Education. Dette Stony Brook-kursus (normalt $250) vil blive gjort tilgængeligt for registranter til den nedsatte pris på $50 og vil give et nyttigt springbræt til kurset på BAP-MI. Tilmeld dig på dette link for at modtage en særlig rabatpris https://cmicourse.com/online-courses/apa/

Læringsmål

• Beskriv, demonstrer og integrer de 8 kernekompetencer i Brief Action Planning (BAP) i rutinemæssig klinisk praksis.
• Beskriv Motivational Interviewing (MI) begreberne Spirit of MI, ambivalens, OARS, change talk og sustain talk.
• Forklar BAP-MI stepped-care tilgangen til sundhedsadfærdsændring.
• Brug BAP-MI stepped-care tilgang til sundhedsadfærdsændring i rutinemæssig praksis.

Målgruppe

Psykiatere, behandlere i sundhedsvæsenet på tværs af discipliner, beboere/stipendiater

Forventet tid til at gennemføre

Estimeret varighed: 8 timer
Startdato: Juli 22, 2022
Slut dato: November 1, 2022

Sådan optjener du kredit

Deltagere, der ønsker at tjene AMA PRA Kategori 1-kredit ™ eller et deltagelsesbevis kan gøre det ved at gennemføre alle sektioner af kurset inklusive evalueringen. Efter evaluering af programmet vil kursisterne få mulighed for at gøre krav på timers deltagelse og udskrive et officielt CME-certifikat (læger) eller certifikat for deltagelse (ikke-læger), der viser afslutningsdato og optjente timer. 

Efteruddannelseskredit

American Psychiatric Association (APA) er akkrediteret af Accreditation Council for Continuing Medical Education (ACCME) til at levere løbende medicinsk uddannelse til læger. 

APA udpeger denne varige CME-aktivitet til maksimalt 8 AMA PRA Kategori 1-kredit™. Læger bør kun kræve den kredit, der svarer til omfanget af deres deltagelse i aktiviteten.

Oplysninger fra fakultet og planlægger

American Psychiatric Association overholder ACCME's Standarder for integritet og uafhængighed i akkrediteret medicinsk efteruddannelse. Enhver enkeltperson, der er i stand til at kontrollere indholdet af en CME-aktivitet - herunder fakultet, planlæggere, anmeldere eller andre - er forpligtet til at oplyse alle relevante økonomiske relationer med ikke-kvalificerede enheder (kommercielle interesser). Alle relevante interessekonflikter er blevet afhjulpet inden aktivitetens påbegyndelse.

Program oplægsholdere

• Steven A. Cole, MD, MA, professor i psykiatri, emeritus, Stony Brook University School of Medicine og klinisk professor i videnskabelig uddannelse, Zucker School of Medicine ved Hofstra-Northwell, medlem af MINT (Motivational Interviewing Network of Trainers), har ingen relevante økonomiske relationer at oplyse.
• Deirdra Frum-Vassallo, PsyD, klinisk sundhedspsykolog og direktør for postdoktoruddannelse ved Northport VA Medical Center, medlem af MINT, har ingen relevante økonomiske relationer at oplyse.
• Kathryn Hartlieb, PhD, RDN, professor i sundhedsvidenskab ved Parker University; Motiverende samtaletræner har ingen relevante økonomiske relationer at oplyse.
• Yuri Jadotte, MD, PhD, MPH, Adjunkt, Institut for Familie, Befolkning og Forebyggende Medicin Associeret programdirektør, Preventive Medicine Residency Program har ingen relevante økonomiske relationer at oplyse.
• Igor Koutsenok, MD, professor i psykiatri, UCSD har ingen relevante økonomiske relationer at oplyse.
• Roy Stein, MD, er klinisk professor i psykiatri, UNC School of Medicine og lektor emeritus ved Duke University School of Medicine, medlem af MINT, har ingen relevante økonomiske relationer at oplyse.

Programplanlæggere

• Steven A. Cole, MD, MA, professor i psykiatri, emeritus, Stony Brook University School of Medicine og klinisk professor i videnskabelig uddannelse, Zucker School of Medicine ved Hofstra-Northwell, medlem af MINT (Motivational Interviewing Network of Trainers), har ingen relevante økonomiske relationer at oplyse.
• Lama Bazzi, MD, kursusunderudvalg, APA Scientific Program Committee, har ingen relevante økonomiske relationer at oplyse.
• Carlyle Chan, MD, kursusunderudvalg, APA Scientific Program Committee, har ingen relevante økonomiske relationer at oplyse.
• Helen Lavretsky, MD, kursusunderudvalg, APA Scientific Program Committee, har ingen relevante økonomiske relationer at oplyse.
• Ronald Winchel, MD, kursusunderudvalg, APA Scientific Program Committee, har ingen relevante økonomiske relationer at oplyse.
• Abhisek Chandan Khandai, MD, MS, kursusunderudvalg, APA Scientific Program Committee, har ingen relevante økonomiske relationer at oplyse.
• John Luo, MD, kursusunderudvalg, APA Scientific Program Committee, har ingen relevante økonomiske relationer at oplyse.
• Michael F. Myers, MD, kursusunderudvalg, APA Scientific Program Committee, har ingen relevante økonomiske relationer at oplyse.
• Philip Muskin, MD, MA, kursusunderudvalg, APA Scientific Program Committee, har ingen relevante økonomiske relationer at oplyse.
• Xiaoduo Fan, MD, MPH, Course Subcommittee, APA Scientific Program Committee, har følgende økonomiske relationer at offentliggøre - Grant Research: Avanir Corporation, Otsuka Pharmaceuticals, Roche.
• Ally Brown, MS, tidligere Associate Director, Online Learning, American Psychiatric Association har ingen relevante økonomiske relationer at oplyse.
• Benjamin Buchholz, MPH, Instructional Designer, Online Learning, American Psychiatric Association har ingen relevante økonomiske relationer at oplyse.

Tilgængelighed for deltagere med handicap

American Psychiatric Association er forpligtet til at sikre tilgængelighed af deres hjemmeside for mennesker med handicap. Hvis du har problemer med at få adgang til nogen af ​​APA's onlineressourcer, bedes du kontakte os på 202-559-3900 for at få hjælp.

Tekniske krav

Denne internetbaserede CME-aktivitet opleves bedst ved at bruge et af følgende:

• Den seneste og anden seneste offentlige version af Google Chrome, Mozilla Firefox eller Safari
• Internet Explorer 11+

Dette websted kræver, at JavaScript og sessionscookies er aktiveret. Visse aktiviteter kan kræve yderligere software for at se multimedie-, præsentations- eller printbare versioner af indholdet. Disse aktiviteter vil blive markeret som sådanne og vil give links til den nødvendige software. Denne software kan være: Adobe Acrobat Reader, Microsoft PowerPoint og Windows Media Player.

Optimal systemkonfiguration:

• Browser: Google Chrome (seneste og 2. seneste version), Safari (seneste og 2. seneste version), Internet Explorer 11.0+, Firefox (seneste og 2. seneste version) eller Microsoft Edge (seneste og 2. seneste version)
• Operativsystem: Windows versioner 8.1+, Mac OS X 10.5 (Leopard) +, Android (seneste og 2. seneste version) eller iOS/iPad OS (seneste og 2. seneste version)
• Internetforbindelse: 1 Mbps eller højere

Minimumskrav:

• Windows-pc: Windows 8.1 eller nyere; 1 GB (for 32-bit)/2 GB (for 64-bit) eller højere RAM; Microsoft DirectX 9-grafikenhed med WDDM-driver; lydafspilning med højttalere til programmer med videoindhold
• Macintosh: Mac OS X 10.5 eller nyere med de seneste opdateringer installeret; Intel, PowerPC G5 eller PowerPC G4 (867MHz eller hurtigere) processor; 512 MB eller højere RAM; lydafspilning med højttalere til programmer med videoindhold

For hjælp: Kontakt educme@psych.org for spørgsmål om denne aktivitet | Kontakt learningcenter@psych.org for teknisk assistance