Jeg er psykolog og certificeret gruppepsykoterapeut i klinisk praksis i Houston, Texas, USA. Jeg har titlen Dean Emeritus, School of Health Professions, ved Baylor College of Medicine (BCM), efter at have gået på pension efter 40+ år på fakultetet. I mere end 15 år på BCM har jeg undervist i sundhedsadfærdsrådgivning fra et MI-perspektiv, vejledt studerendes forskningsprojekter og brugt alt for meget tid på administrative møder. Jeg underviser stadig på kurset - som frivillig medinstruktør - og nyder undervisningsvirksomheden. Mens jeg er "pensioneret" fra BCM, opretholder jeg en klinisk praksis fokuseret på teenagere, familier, voksne og par, og udfører MI-træninger på kontrakt for forskellige målgrupper. Mit kliniske fokus har omfattet børnetraumer, unges seksuelle og andre adfærdsproblemer og pars og familiers tilpasning til fremkomsten af transkønnede og ikke-binære identiteter hos deres børn og andre kære.
MI Spirit definerer min tilgang til mit arbejde. Jeg er i stigende grad indstillet på, hvordan mit arbejde, liv og forhold er grundlæggende påvirket af min egen inersektionelle identitet som en engelsktalende, cisgender (ordord: han/ham/hans), homoseksuel hvid mand "af en vis alder", opdraget i lille by New England og det midtvestlige USA, privilegeret gennem videregående uddannelse, professionel træning og mentorskab, baseret på et 40+ års forhold/ægteskab, arbejder i et akademisk sundhedscenter og bor i den fjerdestørste og mest forskelligartede by i USA Min rejse er beriget af dejlige og ydmyge opdagelser, når jeg minder mig selv om at være opmærksom på dem.
Jeg deltog MINT efter uddannelse i Fort Wayne, Indiana, USA, i 2012. Inden da og indtil i dag har jeg undervist i MI i et sundhedsadfærdsrådgivning (HBC) graduate-kursus med deltagelse af studerende i lægeassistentstudier, ortotik og proteser og genetisk rådgivning. På dette kursus videooptager studerende møder med MI-trænede simulerede patienter, som giver feedback i realtid om MI-færdigheder og ånd. Elev-kammerater gennemgår, koder og diskuterer deres optagelser for at fremme dyb refleksion og berige deres læring og målsætning. Jeg tilbyder også MI-introduktion til medicinstuderende og til grupper uden for BCM.
Ud over elever inden for medicin og sundhedsfag har jeg undervist MI-færdigheder og principper til udbydere af mental sundhed og andre fagfolk, lærere, børnefortalere, medlemmer af militæret og kriminalbetjente og har ydet begrænset coaching. Nylige træninger inkluderer skræddersyede erfaringsbaserede MI-workshops for en række professionelle elevgrupper i samfundet, både virtuelt og personligt.
